educativo

Tutorial para aprender a publicar textos con enlaces y videos en un blog

Dentro de la transformación educativa que requiere nuestro sistema, un elemento importantísimo es la alfabetización digital, pues determina el grado de inclusión en los avances tecnológicos y destrezas necesarias para asimilar las permanentes mutaciones a las que nos vemos expuestos a raíz de los grandes cambios de este siglo con respecto a las formas de comunicación y características cognitivas que identifican al hombre actual y del futuro.
Reparando en estas carencias y confirmando el valor que adquieren los procesos de capacitación, el portal Educ.ar viene implementando una serie de proyectos con el fin de asistir y cubrir, de diversas formas, los requerimientos en lo que a estos temas se refiere. Es así que podemos percibir, cada vez con mayor intensidad, una firma inclinación de los docentes por acudir a los recursos ofrecidos por el portal (en diversos formatos y para distintos niveles)
De esta manera, continuamos en la misma línea de tutoriales para favorecer experiencias de autoaprendizaje para aquellos docentes que, visionarios, entusiastas y comprometidos con su vocación, van incursionando en nuevas estrategias didácticas incluyendo las TIC en el aula.
Retomando la iniciativa de aprender a utilizar las herramientas que nos ofrece la web 2.0, continuamos con las experiencias de autoaprendizaje por medio de tutoriales y el enriquecimiento en la sección de comentarios, sobre las investigaciones de todos y cada uno en sus descubrimientos y creaciones.

UN DESAFIO PARA DOCENTES INNOVADORES: TUTORIAL II
Frecuentemente, los docentes solemos pensar que la profesora de informática es la única capacitada para acercarse a las computadoras, e incluso, planificar proyectos educativos incluyendo las TIC en el aula. Una erronea creencia nos hace imaginar que no poseemos destrezas ni potenciales para el aprendizaje en cuanto a nuevas tecnologías educativas se refiere. Sin embargo, está comprobado que día a día cada vez más personas tienen acceso a internet y hacen uso de todo lo que la red nos brinda. Lo confirma, de algún modo, Carolina Gruffat, al explicarnos que Los personajes del ao somos los usuarios de la web, haciendonos ver que los recursos están disponibles para todos (o casi todos) y que de nosotros depende hacer un inteligente uso de los mismos.
Por esta razón es que podríamos inferir que, en gran parte, de nuestra iniciativa surgirá el hacernos eco de un proceso de cambio y construcción de una educación diferente que se adapte a las necesidades y requerimientos de cada contexto.

Este tutorial está especialmente realizado y orientado por y para quienes no tienen conocimientos específicos y profesionales de informática pero aún así se atreven a incursionar en el mundo de la web con aplicaciones sencillas y básicas, utilizando herramientas que se nos facilita en cualquier PC conectada a internet en un ciber, escuela u hogar. No es preciso tener un docente presente para seguir los pasos, se aprende por investigación y motivación de superar obstúculos, se descubren logros y potenciales que muchas veces permanecían ocultos, pues cada docente encuentra en cada herramienta una utilidad distinta, acorde a las necesidades de su espacio curricular.

ACTIVIDADES SUGERIDAS
1- Comenzar con el tutorial I
2- Realizar una lectura profunda y detenida de cada enlace, como también las actividades propuestas (planificación del blog y su uso pedagógico)
3- Investigar distintos blogs educativos, un ejemplo puede ser el de Patricia, entre otros.
4- Abrir la cuenta de blogger (o cualquier servicio de blogs que están utilizando) y practicar distintas formas de publicación, según la guía a seguir en el video (incluye textos, links y videos en un post)
5- Socializar, comentar y compartir en la sección de comentarios la experiencia de cada uno, como también sus blogs para intentar analizar juntos el potencial de estos recursos en el aula y enriquecer nuestro pensamiento al percibir distintos puntos de vista sobre un mismo tema.
6- Investigar y compartir diferentes aplicaciones de web 2.0 que sean factibles de utilizar por cada uno (y fundamentar sus beneficios)
7- Autoevaluar los propios procesos

Mencionaremos también que no existe un solo servicio para abrir un blog , subir videos, fotos, podcast, etc. Sino que podemos integrar diferentes aplicaciones acorde a nuestras necesidades. Por ejemplo, en este caso estamos aprendiendo a postear un video de youtube, sin embargo, lo subimos a Videos Google y vemos que no hay inconvenientes en este sentido. Asimismo, podemos (a la vez) publicarlo en otras comunidades como por ejemplo la de tutoriales VideoJug, entre otras.